Skolresultat, resurser, huvudmannaskap, friskolor och statlig eller kommunal styrning.
Skolverket och Kolada visar resultat, lärarbehörighet, elevfördelning och kommunala indikatorer. Men staten, kommuner, fristående huvudmän och rektorer ansvarar för olika delar av skolan, så varje påstående behöver visa nivå, läsår, huvudmannatyp och om det gäller förslag eller beslutad reform.
Kommuner och fristående huvudmän driver skolor; staten styr läroplan, lag och tillsyn.
Läs om ansvarsnivåerSlutbetyg, gymnasiebehörighet, lärarbehörighet, stödinsatser, elevfördelning och vissa kommunala indikatorer kan följas via Skolverket och Kolada när mått, läsår och huvudmannatyp är tydliga.
Debatten blandar ofta nationella regler, kommunala budgetar, fristående huvudmän, skolpeng, ordningsfrågor, elevsammansättning och orsak till resultatförändringar.
Ett nationellt skolmått visar inte ensam klassrumsmiljö, stödbehov, faktisk undervisningskvalitet, huvudmannens ansvar eller effekten av ett enskilt vallöfte.
Partikällor används för att visa löften och problembeskrivningar. Skolverket, Kolada, riksdagen och regeringen används för statistik, ansvarsnivåer och reformrecord.
Visar behörighet till nationella program efter årskurs 9. Det är inte samma sak som fullständiga betyg i alla ämnen.
Andel legitimerade och behöriga lärare visar kompetensläge, men inte om varje elev får rätt behörig lärare i varje ämne.
Kommuner och fristående huvudmän driver skolor. Staten styr lagar, läroplan, tillsyn, statsbidrag och vissa nationella reformer.
Kolada kan visa kommunala skillnader, men elevsammansättning, urval, mätår och huvudmannatyp måste följa med jämförelsen.
9 av 9 publicerade påståenden visas.
differentierad skolpeng stoppar överkompensation
Utfallet kan inte bedömas ännu.
Så definieras evidenslägetCenterpartiets sida är källa för förslaget. Officiell statistik visar omfattningen av fristående grundskolor, men inte att en viss skolpengsmodell automatiskt löser över- eller underkompensation.
Det här påståendet rör flera ansvarsnivåer. Utfallet kan påverkas av nationella regler, regional drift, kommunal service och externa faktorer samtidigt.
Läs om ansvarsnivåernationellt mobilförbud införs höstterminen 2026
en av sex elever saknar gymnasiebehörighet
nästan 30 procent av grundskollärarna är obehöriga
SD-regeringen har misslyckats med skolpolitiken
helt få bort vinsterna ur skolan
grundskolan blir tioårig från 2028
statligt huvudmannaskap för skolan
staten tar tillbaka huvudansvaret för skolorna
Andel lärare med legitimation och behörighet i minst ett undervisningsämne. Måttet säger inte om varje elev möter behörig lärare i varje ämne.
Andelen visar elevfördelning mellan huvudmannatyper, inte om en viss ersättningsmodell är rättvis eller om en skola håller hög kvalitet.
Måttet gäller elever med beslutade åtgärdsprogram. Det fångar inte alla stödbehov eller stöd som ges utan åtgärdsprogram.
Skolverket anger antalet elever som saknade behörighet till gymnasieskolans nationella program. Antalet behöver läsas ihop med elevkullens storlek.
Skolverkets slutbetygsstatistik för läsåret 2024/25. Behörighet till yrkesprogram är inte samma sak som fullständiga betyg i alla ämnen.
Källorna ger stöd för delar av påståendet men inte hela bilden.
Så definieras evidenslägetDet finns en proposition och ett utskottsbetänkande om trygghet och studiero som innehåller mobilregler. Men per 24 maj 2026 ligger riksdagsbeslutet efter granskningstidpunkten, så formuleringen som om reformen redan är beslutad behöver läsas försiktigt.
Källorna ger tydligt stöd, med få viktiga reservationer.
Så definieras evidenslägetSkolverkets slutbetygsstatistik för 2024/25 visar 84,1 procents behörighet till nationella gymnasieprogram och cirka 19 700 elever utan behörighet. Det gör Moderaternas avrundade "en av sex"-formulering rimlig.
Källorna ger tydligt stöd, med få viktiga reservationer.
Så definieras evidenslägetSkolverket redovisar att 73 procent av grundskolans lärare hade legitimation och behörighet i minst ett undervisningsämne 2025/26. Det motsvarar ungefär 27 procent utan sådan behörighet.
Kärnan kan bygga på fakta, men urval eller formulering ändrar bilden.
Så definieras evidenslägetPartiets kritik är en politisk tolkning. Staten styr lag, läroplan och finansieringsramar, men kommuner och fristående huvudmän driver skolor. Skolverkets 2024/25-resultat ger indikatorer, men bevisar inte ensam att en regering orsakat utvecklingen.
Det här påståendet rör flera ansvarsnivåer. Utfallet kan påverkas av nationella regler, regional drift, kommunal service och externa faktorer samtidigt.
Läs om ansvarsnivåerUtfallet kan inte bedömas ännu.
Så definieras evidenslägetPartisidan är källa för löftet. Det är ännu inte ett riksdagsbeslut eller ett observerbart utfall, och utförandet beror på lagstiftning, ersättningsmodell och hur fristående huvudmän regleras.
Källorna ger tydligt stöd, med få viktiga reservationer.
Så definieras evidenslägetRiksdagen har beslutat om en tioårig grundskola där förskoleklassen ersätts av en ny årskurs 1 från höstterminen 2028. Regeringen har också gett Skolverket förberedande uppdrag.
Utfallet kan inte bedömas ännu.
Så definieras evidenslägetPartisidan är källa för viljeinriktningen. Dagens ansvar är delat: staten sätter ramar och huvudmännen driver skolan. Förslaget kräver politiskt beslut och genomförande innan effekt kan bedömas.
Det här påståendet rör flera ansvarsnivåer. Utfallet kan påverkas av nationella regler, regional drift, kommunal service och externa faktorer samtidigt.
Läs om ansvarsnivåerUtfallet kan inte bedömas ännu.
Så definieras evidenslägetVänsterpartiets sida är källa för löftet. Skolverkets ansvarssida visar att dagens system redan har statliga ramar och lokala huvudmän, så löftet handlar om en framtida ansvarsförskjutning.
Det här påståendet rör flera ansvarsnivåer. Utfallet kan påverkas av nationella regler, regional drift, kommunal service och externa faktorer samtidigt.
Läs om ansvarsnivåer